organisation des inscriptions pour le travail en petits groupes

Tous les jours, nous avons un temps de travail en petits groupes de 30 minutes.

 

Dans un soucis de souplesse, nous avons fait le choix de ne pas avoir de groupes fixes. voir aussi le site de Maternailes

Environ 4 ateliers sont proposés (l'atelier de la fleur orange, celui de l'arbre vert, celui du poisson rouge, et celui du papillon bleu).

L’enfant doit faire au moins un de ces ateliers, dans le créneau horaire. Les ateliers sont proposés toute la semaine( parfois seulement pendant 2 jours s'ils ne sont pas longs à mettre en place) .

2 ateliers sont  complètement autonomes, sans régulation de la maîtresse (les élèves n'auront pas besoin de s'y inscrire dans un premier temps).

Un atelier est dirigé par l'ATSEM,  et un dernier dirigé par la maîtresse.

Les élèves ont pour contrat de faire, au moins, les ateliers dirigés.

La passation des consignes se fait sur le temps de regroupement : les enfants cherchent ce qui se fera lors des ateliers nouveaux, et d'autres enfants présentent ce qu'ils ont fait la veille (et que d'autres n'ont pas fait).

 

 

 

 

 

 

 

 

Les élèves s'inscrivent en aimantant leur étiquette, de la bonne couleur, sur la table de l'atelier de la " fleur orange", par exemple.

Quand l'atelier est fini, l'élève met son étiquette dans la boîte pour dire qu'il est passé, une fois, à cet atelier.

 

Un bilan des ateliers se fait lors du regroupement suivant.

 

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  • Invité - sylvie

    bjr
    où trouvez vous ces supports en bois et comment les réalisez vous merci

  • Invité - Aurélie

    Merci beaucoup.

  • Invité - marielle

    bonjour Aurelie,
    Maintenant nous mettons la photo des enfants sur les étiquettes jusqu'en période 3 et nous enlevons celle des PS seulement à la rentrée de la période 4.Voilà

  • Invité - Aurélie

    Bonjour,
    Après 7 ans de cycle 3 , je retourne en maternelle en TPS/PS et j'ai découvert votre site.
    Merci pour le partage de votre expérience et de vos idées, c'est une mine d'or.
    Au niveau des étiquettes d'inscriptions, est-ce que tous les élèves sont capables d'identifier leur prénom au mois d'octobre? Ou est-il judicieux de proposer la photo en plus du prénom (au moins en début d'année)?
    Merci

  • Invité - Nila

    La mairie.

  • Invité - Nila

    Nos élèves ne s'inscrivent pas non plus tout seul encore !

  • Invité - sev

    c'est la mairie qui vous a fait ces arbres ou vous ? ....

  • Invité - sev

    oupssss je vois ce post !!! ok super vous faites comme moi sauf que moi je n'ai pas encore d'inscriptions des élèves c'est moi qui coche mais c'est le meme fonctionnement !
    j'adore votre site ! lol

  • Invité - Camille

    Bonjour,
    merci pour ce blog et la bienveillance qui s'en dégage!
    Une petite question, en début d'année, les coins jeux sont-il encore ouverts pendant les ateliers? les enfants se dirigent-ils librement vers les différents ateliers (dirigés, autonomes)?

    Bonne rentrée à vous!!

  • Invité - Marielle

    Pour répondre à MC et Isabelle, en ce moment, mon atsem et moi avons une liste des élèves que nous cochons au fur et à mesure que les élèves viennent à nos ateliers. Pour l'instant, ils viennent comme ils veulent et/ou quand je les appelles ! les autres ateliers sont en totale autonomie ! Les élèves ont compris qu'il fallait qu'ils aillent de façon obligatoire aux ateliers dirigés par la maîtresse et l'atsem .
    Il faut parfois aller chercher ceux qui veulent rester au coin voiture, mais ce n'est pas contraignant !
    L'inscription avec les étiquettes va se faire progressivement durant ce mois d'octobre...

  • Invité - MC

    J'ai un système un peu similaire, mais pour l'instant c'est le gros souk dans la classe.
    J'ai juste 2 ateliers obligatoires, celui de l'ATSEM et le mien, mais certains font plusieurs fois l'atelier, d'autres mettent l'étiquette mais ne le font pas et vont à une autre table ... ou la la ....

    Comment tournent à ce moment de l'année vos ateliers ? Ils ont déjà compris et c'est en place ?

  • Invité - Isabelle

    Bonjour,
    je suis enseignante à mi-temps dans deux école... donc deux façons différentes de s'inscrire aux ateliers !
    J'aime beaucoup votre formule... Une petite question cependant, comment et à quel moment pointez-vous le passage des enfants à tel ou tel atelier ?
    Merci.